LS3.2 Fertigung von adjustierten Schienen

Achtung! Diese Lernsituation wird zur Zeit für den Einsatz als Unterrichtsprojekt überarbeitet!

Einstiegsszenario

Du arbeitest weiterhin als junger Techniker bzw. junge Technikerin im Dental-Labor "Funktion und Ästhetik" GmbH. Ihr mittlerweile einige Patientinnen und Patienten erfolgreich mit Okklusionsschienen, insbesondere mit adjustierten Aufbissschienen versorgt. Diese Schienen wurden immmer mit CAD-Software

Nun ist die Schiene aber leider schon zerbrochen und muss neu gefertigt werden. Die Schiene ist außerdem dunkel verfärbt. Du hattest die Schiene mit einem 3D-Drucker mit LCD-Panel im Stereolithografieverfahren hergestellt.

Analyse / Information

Lernangebote zum Wissenserwerb zur Herstellung von Okklusionsschienen

Zur übenden Anwendung Deines neuen Wissens kannst Du mit Deinem Chef (gespielt von einer KI ;-)) über die verschiedenen Verfahren diskutieren. Hier findest Du den Prompt und die Anleitung dazu!

Planung

Plane mit Deinen Mitlernenden und mit Unterstützung Deiner Lehrkraft nun Möglichkeiten, wie das analysierte Problem für Dich sinnvoll und zukunftssicher gelöst werden könnte, indem Ihr mögliche Handlungsprodukte diskutiert.
Entscheide Dich für eine Vorgehensweise und ein Handlungsprodukt.
Legt gemeinsam Kriterien für die Kontrolle und Bewertung des Handlungsprodukts fest und plant den Ablauf der anschließenden Bewertung.

Durchführung

Erstelle das geplante Handlungsprodukt.

Kontrolle / Bewertung

Kontrolliere Dein erstelltes Produkt zunächst selbst anhand der gemeinsam festgelegten Kriterien.
Nun erfolgt die gemeinsame Bewertung oder eine Bewertung durch die Lehrkraft.

Reflexion

Reflektiere mit Deinen Mitlernenden den Erfolg der Arbeit in dieser Lernsituation z. B. mit der Ziel-Scheibe von oncoo.

Ist das eingangs analysierte Problem gelöst?