LS6.1 Planung einer definitiven Klammerprothese: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 25. August 2025, 19:13 Uhr

Einstiegsszenario

Hr. Teilbezahnt

Du arbeitest für die Fixe-Dentaltechnik-GmbH als Zahntechnikerin bzw. Zahntechniker. Für den Patienten Hr. Teilbezahnt (Kassenpatient) mit dem unten abgebildeten Zahnstatus^[1] sollen zwei definitive Klammerprothesen geplant und hergestellt werden. Die behandelnde Zahnärztin Fr. Dr. Zahnfee möchte gern Deine vollständige Planung der Prothesen mit Dir durchsprechen, bevor die Prothesen hergestellt werden. Die Praxis von Fr. Dr. Zahnfee ist 340km entfernt vom Standort Deines Labors.

Zahnstatus des Patienten
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Analyse / Information

Analysiere mit Deinen Mitlernenden und mit Unterstützung Deiner Lehrkraft die beschriebene Situation, z.B. mit Hilfe einer Online-Kartenabfrage. Analysiere, welches neue Wissen Du Dir aneignen musst, bevor Du planen kannst, wie Du die Planung der Prothesen durchführen wirst.

Erarbeite Dir anschließend mit oder ohne Hilfe Deiner Lehrkraft das notwendige Wissen, das Du in der Analyse ermittelt hast. Das folgende Lernangebot unterstützt Dich dabei.

Propädeutik

Planung

Plane mit Deinen Mitlernenden und mit Unterstützung Deiner Lehrkraft nun Möglichkeiten, wie das analysierte Problem für Dich sinnvoll und zukunftssicher gelöst werden könnte.
Diskutiere mit Deinen Mitlernenden mögliche Handlungsprodukte.
Entscheide Dich für eine Vorgehensweise und ein Handlungsprodukte.
Legt gemeinsam Kriterien für die Kontrolle und Bewertung des Handlungsproduktes fest.
Plane den Ablauf der anschließenden Bewertung.

Durchführung

Erstelle das geplante Handlungsprodukt.

Kontrolle / Bewertung

Kontrolliere Dein erstelltes Produkt zuerst selbst anhand der gemeinsam festgelegten Kriterien.
Korrigiere Dein erstelltes Handlungsprodukt bei Bedarf.
Nun erfolgt die gemeinsame Bewertung oder eine Bewertung durch die Lehrkraft.

Reflexion

Reflektiere mit Deinen Mitlernenden den Erfolg der Arbeit in dieser Lernsituation. Ist das eingangs analysierte Problem gelöst?

↑ https://de.wikipedia.org/wiki/Heil-_und_Kostenplan#Befund_und_Planung

[1] ttps://de.wikipedia.org/wiki/Heil-_und_Kostenplan#Befund_und_Planung

[1]

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 {{Vorlage:Handlung_1| }}
-Du arbeitest für die '''Fixe-Dentaltechnik-GmbH''' als Zahntechnikerin bzw. Zahntechniker. Für einen Patienten mit dem unten abgebildeten '''Zahnstatus'''<ref>https://de.wikipedia.org/wiki/Heil-_und_Kostenplan#Befund_und_Planung</ref> erhältst Du den Auftrag, die '''Herstellung''' einer '''Immediatprothese''' detailliert zu '''planen'''. Die behandelnde Zahnärztin überlässt Dir die Entscheidung, ob die Prothese besser '''mit''' oder '''ohne''' '''okklusale''' '''Abstützung''' hergestellt werden soll. Die Patientin hat im Vorgespräch die Sorge geäußert, dass die '''Prothese nicht richtig halten''' könnte.<br />
+[[Bild:Patient_teilbezahnt.png|thumb|left|Hr. Teilbezahnt]]Du arbeitest für die '''Fixe-Dentaltechnik-GmbH''' als Zahntechnikerin bzw. Zahntechniker. Für den Patienten Hr. Teilbezahnt (Kassenpatient) mit dem unten abgebildeten '''Zahnstatus'''<ref>https://de.wikipedia.org/wiki/Heil-_und_Kostenplan#Befund_und_Planung</ref> sollen zwei '''definitive Klammerprothesen''' geplant und hergestellt werden. Die behandelnde Zahnärztin Fr. Dr. Zahnfee möchte gern Deine '''vollständige Planung''' der Prothesen mit Dir durchsprechen, bevor die Prothesen hergestellt werden. Die Praxis von Fr. Dr. Zahnfee ist '''340km entfernt''' vom Standort Deines Labors.
+[[Bild:Modelle.png|right|100px]]
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-|+ Zahnstatus der Patientin
+|+ Zahnstatus des Patienten
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 {{Vorlage:Handlung_2|}}
-'''Analysiere''' mit Deinen Mitlernenden und mit Unterstützung Deiner Lehrkraft die beschriebene Situation, z.B. mit Hilfe einer [https://www.oncoo.de/ Online-Kartenabfrage].
+'''Analysiere''' mit Deinen Mitlernenden und mit Unterstützung Deiner Lehrkraft die beschriebene Situation, z.B. mit Hilfe einer [https://www.oncoo.de/ Online-Kartenabfrage]. Analysiere, welches neue Wissen Du Dir aneignen musst, bevor Du planen kannst, wie Du die Planung der Prothesen durchführen wirst.
-'''Erarbeite''' nun das notwendige Wissen, das Du in der Analyse ermittelt hast. Das folgende Lernangebot unterstützt Dich dabei.
+'''Erarbeite''' Dir anschließend mit oder ohne Hilfe Deiner Lehrkraft das notwendige Wissen, das Du in der Analyse ermittelt hast. Das folgende Lernangebot unterstützt Dich dabei.
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 <div class="mw-collapsible mw-collapsed">
-* [[LS4.1 Bestandteile von temporären partiellen Prothesen | Bestandteile von temporären partiellen Prothesen ]]
-* [[LS4.1 Zahnhalteapparat | Der Zahnhalteapparat]]
+* [[LS6.1 Klassifizierung von Lückengebissen | Klassifizierung von Lückengebissen]]
-* [[LS4.1 Halte- und Stützelemente temporärer partieller Prothesen | Halte- und Stützelemente temporärer partieller Prothesen]]
+* [[LS6.1 Zahnhalteapparat | Der Zahnhalteapparat]]
-* [[LS4.1 Lagerung partieller Prothesen | Lagerung partieller Prothesen]]
+* [[LS6.1 Statische Planung | Statische Planung von definitiven Klammerprothesen]]
+* [[LS6.1 Klammern für definitive Prothesen | Klammern für definitive Prothesen]]
+* [[LS6.1 Große Verbinder | Große Verbinder (Basisformen für definitive partielle Prothesen)]]
+* [[LS6.1 Sichere digitale Kommunikation im medizinischen Bereich | Sichere digitale Kommunikation im medizinischen Bereich]]
 </div>
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 *'''Entscheide''' Dich für eine '''Vorgehensweise''' und ein '''Handlungsprodukte'''.
 *'''Legt''' gemeinsam Kriterien für die '''Kontrolle''' und '''Bewertung''' des Handlungsproduktes fest.
-*'''Plane''' den Ablauf der anschließenden Bewertung. Besonders geeignet ist eine gegenseitige Bewertung!
+*'''Plane''' den Ablauf der anschließenden Bewertung.
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 [[Kategorie:Online-Lehrbuch 2022]]
-[[Kategorie:Lernfeld 4 Temporäre partielle Prothesen herstellen]]
+[[Kategorie:Lernfeld 6 Definitive partielle Prothesen herstellen]]
-[[Kategorie:LS4.1 Planung einer temporären partiellen Prothese]]
+[[Kategorie:LS6.1 Planung einer definitiven Klammerprothese]]

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