Quelltext der Seite Projekt Digitaler Workflow (Corona)

[[Bild:logo_dw.png|left|150px]]
===Einführung in den zahntechnischen digitalen Arbeitsablauf (digital workflow)===


<html><video controls="controls" width="320"><source src="http://www.martinalensing.de/videos_wikidental/dw/einfuehrung_dw_wikidental_i720.mp4" type="video/mp4" />Sorry, dein Browser unterstützt eingebettete Videos nicht. Du kannst das Video <a href="http://www.martinalensing.de/videos_wikidental/dw/einfuehrung_dw_wikidental_i720.mp4">hier</a> herunterladen und mit einem Player deiner Wahl abspielen.</video></html>

In diesem Lernbereich wirst du die '''theoretischen Grundlagen''' der Herstellung von zahntechnischen Produkten mit Hilfe des digitalen Workflows kennen lernen.  Da du zur Zeit im '''Lernfeld 1''' - Arbeitsunterlagen erstellen und bewerten - arbeitest, wirst du den '''digitalen Workflow''' am '''Beispiel eines digital gefertigten Modells''', das aus einem '''Intraoralscan''' konstruiert werden soll, kennen lernen.

{{Firmen|Diese '''Software''' benötigst du für evtl. weiterführende Übungen:

*[http://www.blender.org Blender] - Professionelle freie 3D-Software!
*[http://meshlab.sourceforge.net Meshlab] - Manipulation von 3D-Netzen!
*[https://notepad-plus-plus.org/ Notepad ++ - Besserer Windows-Editor für STL-Dateien]
*[https://www.chip.de/downloads/TextMate_61382605.html TextMate] - Nur für Mac-Besitzer: Freier MAC-Editor zum Schreiben einer STL-Datei!
*[http://wiki.ultimaker.com/Cura Cura] - Freie CAM-Software für 3D-Drucker!}}


Alle Kompetenzen, die du in diesem Unterrichtsprojekt erwerben kannst, sind in diesem '''[[:File:dw_kompetenzraster.pdf | Kompetenzraster]]''' aufgelistet. 
Die Kompetenzen, die mit Selbstlernen bezeichnet werden, wirst du im Unterricht in der Schule bearbeiten. Schau dir also zunächst nach jeder Lernsituation die Kompetenzen an, die mit '''normaler Unterricht''' gekennzeichnet sind. Diese solltest du am Ende des Projektes beherrschen (und dann mit einem Häkchen versehen). Sollten Kompetenzen dabei sein, die du noch nicht beherrschst, so markiere dir diese auf dem Kompetenzraster zum Wiederholen oder - falls nötig -  Nachbesprechen im Unterricht.
'''
Der Moodle-Kurs zum Projekt führt dich durch die Arbeit. Dort ist die Reihenfolge der Erarbeitung festgelegt. Gehe also immer wieder dorthin zurück!'''

Führe auch alle Übungen durch, die im Schülerbereich des ADBK-LMS enthalten sind. Sie geben dir und uns ein Feedback über deinen Lernerfolg.


-----



*'''Lernsituation 0:''' [[Schritte und Schnittstellen des Digitalen Workflows (Corona)]]

{{Beschreibung_Arbeitsauftrag|Hier lernst du am Beispiel eines CAM-Modells, aus welchen '''Komponenten''' ein CAD/CAM-System grundsätzlich besteht. Kleine Filme und Vorführungen zeigen dir die jeweilige Hard- bzw. Software im Einsatz.}}


-----


Nach der Vorstellung der Schritte und Schnittstellen des digitalen Workflows lernst du diese nun jeweils detailliert kennen. Als "Werkstück" dient dabei ein großer eckiger '''Papierstumpf''', der "intraoral" digitalisiert und dann als Modell gefertigt werden soll. Ziel ist es dabei, hinter die Kulissen des digitalen Workflows zu schauen, um die grundlegenden Prozesse besser zu durchschauen, Fehler zu analysieren und eine fundiertere Entscheidungen bei der Beurteilung von geeigneten Systems treffen zu können. Weiterhin können, je nach Kompetenzlevel, auch dein '''digitalisiertes Gesicht''' (!) und eine '''echter Intraoralscan''' be- bzw. verarbeitet werden



*'''Lernsituation 1:''' [[Digitalisierung (Projekt Digitaler Workflow)(Corona)]] [[Bild:Scanner_streifenlicht.jpg|40px]]
{{Beschreibung_Arbeitsauftrag|Erster Schritt des digitalen Workflows ist die Digitalisierung der Modelle bzw. der Zähne. Du lernst einen Intraoralscanner, das Messprinzip Triangulation und den David-Laserscanner kennen.
}}


*'''Lernsituation 2:''' [[Schnittstelle zwischen Digitalisierung und CAD (Projekt Digitaler Workflow)(Corona)]]
{{Beschreibung_Arbeitsauftrag|Das STL-Dateiformat ist der Standard für den Datentransfer zwischen Digitalisierung und CAD. Du wirst u.A. eine eigene kleine STL-Datei schreiben.
}}


*'''Lernsituation 3:''' [[CAD (Projekt Digitaler Workflow)(Corona)]] [[Datei:Stumpf_eckig.png|40px]]
{{Beschreibung_Arbeitsauftrag|Die Konstruktion von zahntechnischen Werkstücken findet mit CAD-Software statt. Du wirst z.B. lernen, mit den von dir digitalierten Objekten ein Modell konstruieren.
}}


*'''Lernsituation 4:''' [[STL - Schnittstelle zwischen  CAD und CAM-Software (Projekt Digitaler Workflow)(Corona)]]
{{Beschreibung_Arbeitsauftrag|Das STL-Dateiformat ist der Standard für den Datentransfer zwischen CAD und CAM-Software}}


*'''Lernsituation 5:''' [[CAM-Software (Digitaler Workflow)(Corona)]] [[Datei:dscam_nesting.jpg|40px]]
{{Beschreibung_Arbeitsauftrag|Mit CAM-Software wird aus den CAD-Konstruktionsdaten Code erzeugt, der anschließend die CNC-Maschine steuert. Du wirst deine eigenen Modell-Konstruktionen zur Fertigung vorbereiten.}}


*'''Lernsituation 6:''' [[G-Code (Digitaler Workflow)(Corona)]] ist der Standard-Code zur Steuerung von CNC-Maschinen.
{{Beschreibung_Arbeitsauftrag|G-Code ist die Standard-"Sprache" zur Steuerung von CNC-Maschinen. Du wirst G-Code erzeugen und analysieren.}}



*'''Lernsituation 7:''' [[Fertigung (Digitaler Workflow)(Corona)]] [[Datei:Rapman.jpg|40px]]
{{Beschreibung_Arbeitsauftrag|CNC-Maschinen fertigen computergesteuert die konstruierten Werkstücke. Du kannst z.B. dein selbst konstruiertes Modell fertigen. Außerdem wirst du verschiedene Fertigungsarten unterscheiden lernen.}}



----


[https://www.wikidental.de/w/Projekt_Digitaler_Workflow_(Corona) Zurück zur Projektstartseite auf Wikidental]

[https://ad-bk.lms.schulon.org/course/view.php?id=250 Zurück zum Moodle-Kurs Digitaler Workflow]