Quelltext der Seite 12.1 Arbeitsunterlagen und Ablaufplanung

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{{Vorlage:Handlung_1|}}
Als Zahntechnikerin bzw. Zahntechniker erhalten Sie folgenden Fall:

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Datei:705px-Einstieg implantate modell 01.png|Ein echter Patientenfall! 
Datei:672px-Einstieg implantate modell 02.png|
Datei:605px-Einstieg_implantate_modell_03.png|
</gallery>

Auf diesem Implantatmodell eine Arbeit zu fertigen wird schwer. Hätte der Zahnarzt mit dem Zahntechniker vorher ein Backward-Planning durchgeführt, wäre sowas nicht passiert.






{{Vorlage:Handlung_2|}}

Inhalte

LS1: Inhalte zur Anamnese und Beratung

*Geschichte und zukünftige Entwicklung von Implantaten
*Aufbau Implantat und Abutment
*Indikation und Kontraindikation
*Übersicht Ablauf

Handlungsprodukte: 
*Grafiz Aufbau Implantat und Abutment zur Visualisierung
*Ablaufplan mit Erläuterung
*Referenzierung - Beraten Sie einen Patienten aus zahntechnischer Sicht

LS 2: Zahntechnische Arbeit
*Die Abformung - Offener oder geschlossener Löffel
*Wax-Up
*Bildgebungsverfahren
*Implantatposition und Tiefe bestimmen
*Bohrschablone herstellen
*...

{{Vorlage:Handlung_3|}}

Was ist zu tun?

Welche Informationen müssen dafür beschafft werden?

Wie wollen Sie vorgehen? (Erarbeitungsmedien? Erarbeitungsformen? Präsentationsmedium?)

{{Vorlage:Handlung_5|}}

<!--

[[Datei:ICON LS Moodle.png|left|40x40px]] Icon Moodle


[[Datei:ICON Murmelphase.png|left|40x40px]] Icon Murmelphase


[[Datei:ICON Meldekette.png|left|40x40px]] Icon Meldekette


[[Datei:ICON Themenspeicher.png|left|40x40px]] Icon Themenspeicher


[[Datei:Icon_Sprinter.png|left|40x40px]] Icon Sprinter

-->

...


{{Vorlage:Handlung_6|}}

Stellt euer Handlungsprodukt fertig und kontrolliert es.


[[Datei:ICON LS Moodle.png|left|40px]] Anschließend muss das Handlungsprodukt hochladen werden. Wenn alle ihr Handlungsprodukt hochgeladen haben, müsst ihr euch gegenseitig anhand der festgelegten Kriterien bewerten.


{{Vorlage:Handlung_7|}}

Sie haben das Handlungsprodukt erstellt und anhand der Qualitätskriterien kontrolliert? 
Überlegt gemeinsam, was gut gelaufen ist und wo man sich noch verbessern kann.
Die Erkenntnisse aus diesem Schritt können Sie auch noch auf andere (Lern-)Situation übertragen.

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[[1998_LS_8.1_Dichte_Szenario | 7]]
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