Künstliche Intelligenz: Unterschied zwischen den Versionen

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==Ki-Modelle lokal betreiben==
==Ki-Modelle lokal betreiben==
<html><iframe title="Lokale KI ist jetzt WIRKLICH brauchbar (und auf dieser Hardware läuft sie)" width="280" height="158" src="https://peertube.heise.de/videos/embed/f9kFLcJwHD8iWxU6S4xyKf" style="border: 0px;" allow="fullscreen" sandbox="allow-same-origin allow-scripts allow-popups allow-forms"></iframe></html>
<html><iframe title="Lokale KI ist jetzt WIRKLICH brauchbar (und auf dieser Hardware läuft sie)" width="280" height="158" src="https://peertube.heise.de/videos/embed/f9kFLcJwHD8iWxU6S4xyKf" style="border: 0px;" allow="fullscreen" sandbox="allow-same-origin allow-scripts allow-popups allow-forms"></iframe></html>
*[https://github.com/chidiwilliams/buzz - BUZZ - freie Software zur Transskription von Videos (aus Youtube)
*[https://lmstudio.ai/download LMStudio - freie Software für lokale KI]
*[https://lmstudio.ai/download LMStudio - freie Software für lokale KI]
*[https://www.nomic.ai/gpt4all Lokale KI auf dem eigenen PC oder Notebook mit GPT4All]
*[https://github.com/easydiffusion/easydiffusion?tab=readme-ov-file Easy Diffusion - Bilder-KI von Stable Diffusion lokal installieren und anwenden]
*[https://github.com/easydiffusion/easydiffusion?tab=readme-ov-file Easy Diffusion - Bilder-KI von Stable Diffusion lokal installieren und anwenden]
*[https://www.nomic.ai/gpt4all Lokale KI auf dem eigenen PC oder Notebook mit GPT4All]
*[[ComfyUI - The most powerful tool for generative AI, and it's open sourced]]
*[[ComfyUI - The most powerful tool for generative AI, and it's open sourced]]
*[[N8N - OpenSource Framework für KI-Agenten]]
*[[N8N - OpenSource Framework für KI-Agenten]]

Aktuelle Version vom 7. Januar 2026, 10:41 Uhr

Lernen-und-KI Dimensionen-im-Unterricht geteilt.png

Einführung

KI ist hilfreich, spannend, gefährlich, ökologisch bedenklich, faszinierend und ...

Trotzdem oder deshalb setze ich sie hier und da gern bei der Unterrichtsentwicklung, und im Unterricht ein. Auf dieser Seite sammle ich alles, was mit dazu wertvoll erscheint. Dabei blicke ich, wie überall, kritisch auf alles, was meine digitale Souveränität untergräbt. Ich verzichte daher lieber auf das ein oder andere, wenn meine digitale Souveränität zu sehr gefährdet scheint.


Zur Einstimmung: Eine kritische Betrachtung der Wirkung von KI ;-):[1]

Wenn-ein-Hammer-so-wie-KI-funktionieren-wuerde-deutsch.png


Eine erste Erklärung: Was ist Künstliche Intelligenz? | Die Maus | WDR


Zur ersten Vertiefung: Die ChatGPT-Revolution - Bildung der Zukunft? | Quarks


Wissenschaftlicher Background gewünscht? Macht Chat GPT Schüler dumm? Oder schlau?


Noch mehr Wissenschaft zum Thema launig vorgetragen - Beat Döbeli Honegger: Antworten auf Knopfdruck? - Institut für Medien und Schule (IMS) - PÄDAGOGISCHE HOCHSCHULE SCHWYZ - Mitschnitt eines Referats von Beat Döbeli Honegger an der internen Mitarbeitenden-Weiterbildung vom 19.02.2024 zu (generativen) Machine-Learning-Systemen.


Didaktische Konzepte für KI in der Schule

KI im und für den Unterricht

KI im Zahntechnik-Unterricht

KI-Leitfäden als One-Pager

KI bei der Didaktischen Jahresplanung

Nützliche Prompts, nicht nur für H5P ;-)

KI-Modelle


Ki-Modelle lokal betreiben

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OER - Urheberrecht und KI

Was sonst noch so interessant ist ...=